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閱讀下面文字,完成小題。

①立春過后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化,草木萌發,各種花次第開放。再過兩個月,燕子翩然歸來。不久,布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季,這是植物孕育果實的時期。到了秋天,果實成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象,準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區域里,年年如是,周而復始。

②幾千年來,勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系,據以安排農事。杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾⑤?!閉庋蠢?,花香鳥語,草長鶯飛,都是大自然的語言。

③這些自然現象,中國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在中國起源很早。古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識。到了近代,利用物候知識來研究農業生產,已經發展為一門科學,就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯,動物的養育往來,如桃花開、燕子來等自然現象,從而了解隨著時節推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響.

1.選段中①段文字的說明對象是(??? )

A. 物候現象??? B. 氣候變化

C. 物候規律??? D. 四季景色變化

2.這三段文字所運用的說明順序是(????? )

A. 由整體到局部??? B. 由現象到本質

C. 由主到次??? D. 由概括到具體

3.這三段文字所使用的主要的說明方法有(????? )

A. 舉例子??? 作比較??? B. 下定義??? 作比較

C. 分類別??? 下定義??? D. 舉例子??? 下定義

4.下列對文章的說法正確的一項是(???? )

A. ①段運用的主要表達方式是記敘,作用是為下文說明大自然的語言作了充分的渲染和有力的鋪墊。

B. “這樣看來,花香鳥語,草長鶯飛,都是大自然的語言?!閉餼浠霸擻昧吮扔韉男藪?,把大自然中無比豐富的物候現象寫活了,顯得生動形象。

C. “這些自然現象,中國古代勞動人民稱它為物候?!閉餼浠霸擻昧訟露ㄒ宓乃得鞣椒?,對物候加以解釋。

D. “到了近代,利用物候知識來研究農業生產,已經發展為一門科學,就是物候學?!閉餼浠霸擻昧訟露ㄒ宓乃得鞣椒?,抓住了物候學的本質屬性對其作了概括說明。

 

閱讀王鼎鈞《那樹》(有刪改),完成小題

①那樹有一點佝僂,露出老態,但是堅固穩定,樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。。認識那棵樹的人都說,有一年,臺風連吹兩天兩夜,附近的樹全被吹斷,房屋也倒坍了不少,只有那棵樹屹立不動,而且據說,連一片樹葉都沒有掉下來。這真令人難以置信。據說,當這一帶還沒有建造新公寓之前,陸上臺風緊急警報聲中,總有人到樹干上旋渦形的洞里插一炷香呢。

②那的確是一株堅固的大樹,幾丈以外的泥土下,還看出有樹根的伏脈。在夏天的太陽下挺著頸子急走的人,會像獵犬一樣奔到樹下,吸一口濃陰,仰臉看千掌千指托住陽光,看指縫間漏下來的碎汞。

③于是鳥來了,鳥叫的時候,幾丈外幼稚園里的孩子也在唱歌。

④于是情侶止步,夜晚,樹下有更黑的黑暗;于是那樹,那沉默的樹,暗中伸展它的根,加大它所能蔭庇的土地。

⑤但是,這世界上還有別的東西,柏油路、高壓線、公寓樓房……那樹被一重又一重死魚般的灰白色包圍,連根須都被壓路機碾進灰色之下,但樹頂仍在雨后滴翠,有新的建筑物襯托,綠得更深沉。

⑥不久,計程車像饑蝗擁來。在車輪揚起的滾滾黃塵里,在一片焦躁惱怒的喇叭聲里,那一片清陰不再有用處。公共汽車站搬了,水果攤搬了,幼稚園也搬了。只有那樹屹立不動,連一片葉也不落下。那一蓬蓬葉子照舊綠,綠得很。

⑦啊,啊,樹是沒有腳的。樹是世襲的土著,是春泥的效死者。樹離根,根離土,樹即毀滅。

⑧這天,一個喝醉了的駕駛者,以六十英里的速度,對準樹干撞去。于是人死。于是交通專家宣判那樹要償命。于是這一天來了,電鋸從樹的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。這次屠殺安排在深夜進行,為了不影響馬路上的交通。夜很靜,像樹的祖先時代,星臨萬戶,天象莊嚴。

⑨尸體的肢解和搬運連夜完成。早晨,行人只見地上有碎葉,葉上每一平方厘米仍綠著?;夯旱?,清道婦一路揮帚出現,掃到樹根,她們圍著年輪站定。一個說,昨天早晨,她掃過這條街,樹仍在,住在樹干里的螞蟻大搬家,由樹根到馬路對面,流成一條細細的黑河。她用作證的語氣說,她從沒有見過那么多螞蟻,那一定是一個螞蟻國。她甚至說,有幾個螞蟻像蒼蠅一般大。她一面說,一面用掃帚劃出大移民的路線,汽車的輪胎幾次將隊伍切成數段,但秩序毫不紊亂。老樹是通靈的,它預知被伐,將自己的災禍先告訴體內的寄生蟲。于是弱小而堅忍的民族,決定遠征,一如當初它們遠征而來。每一個黑斗士在離巢后,先在樹干上繞行一周,表示了依依不舍。這是那個鄉下來的清道婦說的。這就是落幕了,它們來參加樹的葬禮。

⑩兩星期后,根也被挖走了,為了割下這顆生滿虬須的大頭顱,劊子手貼近它做了個陷阱,切斷所有的動脈靜脈。時間仍然是在夜間,這一夜無星無月,黑得像一塊仙草冰。他們帶利斧和美制的十字鎬來,帶工作燈來,人造的強光把舉鎬揮斧的影子投射在路面上、在公寓二樓的窗簾上,跳躍奔騰如巨無霸?!還庖磺卸脊チ?。現在,日月光華,周道如砥,已無人知道有過這么一棵樹,更沒有人知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。

1.閱讀第10段劃線句子,分析錯誤的是:(? )

A. 此句運用擬人、比喻的手法生動形象地寫出了“劊子手”恣肆殺戮的丑態。

B. 那映在“路面上”、“窗簾上”的巨大陰影似乎也象征著災難的魔影,

C. 含蓄地表達了作者對人類無知行為的憤恨之情。

D. 顯示出類在自然中可以戰勝自然,主宰自然的一切。

2.選文第二段為什么連用兩個據說,有什么作用?下面分析不正確的一項是(? )

A. 事情不確定,也許確是作者道聽途說的.

B. 事情奇特,直述怕讀者難以相信,如“連一片樹葉都沒有掉下來”,怎么可能?

C. 是利用引述事件的不確定性,可以自由地寫來,盡情地抒發感想。

D. 可以起到豐富文章內容,深化主題的作用。

3.如何理解“螞蟻國”的故事? 下面說法不正確的一項是()

A. 動植物有預知的能力,比人類還更有靈感;

B. 創造一種悲壯氣氛,表明動植物世界有友愛,而人類有時極其缺乏友愛,形成鮮明對比。

C. 這是文章中最為奇特的事情,給文章帶來了奇幻的色彩。

D. 運用象征的手法,顯示出螞蟻對那樹的不舍和依戀之情。

4.下面對這篇文章的賞析,不正確的一項是(?? )

A. 文章的開頭兩段寫那樹雖老但生命力依然旺盛,這些內容為后文寫它被鋸倒并被肢解分裂作了鋪墊,從而引發人們進行深入的思考。

B. 第④段“電鋸從樹的躁骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉”運用擬人的手法,描述了大樹的慘遭砍伐,表現了人的愚昧和冷酷。

C. 本文描述了那樹很久以來,一直默默奉獻,最后毫無怨言地引頸受戮的過程,歌頌了它的獻身精神,體現了一切都要為了發展的主旨。

D. 通篇不發議論,全用形象打動人心,是本文一大特點。那樹用自己的生命綠了一方土地,其“綠著生,綠著死”的形象給讀者以強烈的震撼。

 

標點使用錯誤的是()

A. 掌柜正在慢慢地結賬,取下粉板,忽然說,“孔乙己長久沒有來了?;骨肥鷗鑾?!”

B. “這好像是席加洛夫將軍家的狗?!比巳豪鎘腥慫?。

C. “這兒到底出了什么事?”警官問道:“你在這兒干什么?”

D. 地下森林,我們古老的地球生命中新崛起的驕子,謝謝你的啟迪。

 

下列句子沒有語病的一項是( )

A. 說中國人失掉了自信力,用以指一部分則可,倘若加以全體,那簡直是誣蔑。

B. 昨日,記者從省國土部門獲悉,我省已全面啟動今年災害防治。

C. 瀏覽者必然也不會不忽略另外一點,就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。

D. 能否徹底治理酒后駕車的亂象,關鍵在于有關部門嚴格執法。

 

下列句子中的成語使用錯誤的一項是(??? )

A. 每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得肝腦涂地。

B. 在不久前結束的日本橫濱世乒賽上,中國軍團不負眾望,包攬了所有項目的金牌。

C. 工地上的燈亮得如同白晝,使天上的星星和月亮也黯然失色。

D. 世上沒有永遠的勝利,也沒有永遠的失敗,因此我們不必為昨天的挫折而萎靡不振。

 

下列文學常識表述有誤的一項是(??? )

A. 契訶夫,俄國作家。代表作有小說《裝在套子里的人》、《萬尼亞舅舅》等。被稱為“世界短篇小說巨匠”。

B. 冰心的自由體小詩,晶瑩清麗、輕柔雋逸,被人稱為“春水體”。

C. 王鼎鈞,臺灣當代作家。主要作品有散文“人生三書”(《 開放的人生》、《人生試金石》、《我們現代人》)等,小說《單身漢的體溫》等。

D. 《格列佛游記》的作者是喬納森?斯威夫特,主要講述了英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬國等地的經歷。

 

下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是( ?。?/span>

A. 自是指物作詩立就,其文理(文采和道理)皆有可觀者。(王安石《傷仲永》)

B. 無絲竹之亂耳,無案牘之勞形(使身體勞累)。(劉禹錫《陋室銘》)

C. 又間令吳廣之次(旅行或行軍在途中停留)所旁叢祠中。(司馬遷《陳涉世家》)

D. 萬鐘則不辯(辯論,爭論)禮義而受之,萬鐘于我何加焉?。ā睹獻印び鬮宜病罰?/span>

 

下列加點字的字音字形完全正確的一項是:(? )

A. 要論中國人,必須不被搽(tú)在表面的自欺欺人的脂粉所誆(kuāng)騙,卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無,狀元宰相的文章是不足為據的,要自己去看地底下。

B. 然而那幽暗的峽谷,卻依然如故。黑黝(yǒu)黝、光禿禿、陰森森、靜悄悄。樵夫聽得見泉水在谷底的石洞里激起的滴答回聲,獵人追蹤狼嗥(háo)虎嘯。

C. 比如我這行(xíng)事里,都是些正經有臉面的人,又是你的長親,你怎敢在我們跟前裝大?若是家門口這些做田的,扒(pá)糞的,不過是平頭百姓,你若同他供手作揖,平起平坐,這就是壞了學校規矩,連我臉上都無光了。

D. 符送來了,就貼在堂屋的門楣(méi)上。一尺來長的黃色、蘭色的紙條,上面用朱筆畫出莫名其妙的道道,這就能避邪(xié)嗎?

 

閱讀下面的材料,按要求作文。

梨園如果不防鳥,梨子長到乒乓球大小,就會被鳥兒東一口、西一口啄出很多洞。因此,梨子結出來沒多久就要被套上袋子。但是,農人往往會放棄果園向陽面的一條梨樹,不給它們套袋子,那是給鳥留著的。因為梨不留,鳥不來,梨園里的害蟲就會泛濫成災。由此看來,有時候,適度的舍棄,可能會有一個更好的結果。

要求:依據材料的整體語意立意,自擬標題,不少于600 字。文中如果需要出現姓名或校名,請用化名代替。

 

根據要求完成后面小題。

近年來,在國家經濟迅速發展的背景下,弘揚傳統文化成為了實現中華民族偉大復興的一個重要舉措。為此,學校決定開展“繼承傳統,面向未來”的綜合性學習活動。

1.你們小組的選題是“古典經典作品對人成長的影響”,請你任選3句古代經典名句(如詩文等),簡要闡釋它對你的影響。

2.你們小組組織了辯論會,對手小趙說:“其實學習經典沒什么作用,因為發展經濟與學習經典關系不大?!鼻肽閿欣磧芯蕕胤床敵≌緣墓鄣?。(100一120字)

 

閱讀下面的文章,完成后面小題。

鄉間小路

落雪

①因為工作的關系,我時常外出。一路上,永遠是不斷的車水馬龍和無休止的匆匆又匆匆,我仿佛旋入一股急流中,身不由己地被沖向前方。每當這個時候,我總喜歡隔著車窗去追尋那些偶爾出現,卻一閃即逝的鄉間小路。那些彎彎曲曲的小路,有時是林蔭夾道,有時隱在莽莽的野草之間,有時迂回于粼粼的稻浪里,有時又依傍著炊煙裊裊的村莊,它們是那樣無意地在你眼前展現,會那樣莫名地給你的心靈帶去片刻的寧靜。

②它們不像熙熙攘攘的公路,總是不分晝夜的奔逐,總是無暇旁顧的匆忙。它們如同一位飄逸的隱士,意態悠閑,神情淡遠。這些清幽、不張揚的鄉間小路,總是可以很輕易地引起我一陣“逃離”的喜悅,從生活的急流中逃離,逃離俗務瑣事的牽絆,也逃離剪不斷理還亂的情感糾葛。

③看慣了城市的風景,也膩煩了一路又一路的奔波。每一個奔波著的人,有他們自己的心事與目的,也有各自承受的各種壓力和負擔,包括我。他們心上糾纏著的,是商場競爭,是成敗得失,是是非恩怨,是種種感情的困擾。坐在豪華舒適的交通工具里,盡管冷暖可以自調,也不乏音樂和電視的享受,累了困了的時候,甚至可以翻了椅背躺下休息,然而這樣的享受與休息,卻無法心安理得,只有你自己知道,此刻你是帶著滿心的負擔奔向一地,然后又將帶著另一些負擔原路奔回。這一路上,左右前后是機車馬達的急響,如同那些被名利地位裹滿的一顆顆急切的心的鼓動。每一輛車后是飛揚著的不停息的塵土和汽車排出的尾氣,

讓人們原本清澈的眼睛,變得模糊而渾濁。在這條路上,似乎每一輛車都不耐煩它們既有的速度,隨時準備超越,可你終會發現,你的前方永遠有車,你永遠不會有真正的超越。

④我不喜歡這種永無休止的你追我趕,倦怠疲乏的時候,我會遠離緊張奔勞的大路,去那些鄉間小路走走看看。那里,沒有馬達的催迫,沒有惱人的煙塵,只有幽靜,只有安閑。當你聞著泥土天然的芳香,看到兩側林蔭夾道,周圍的田疇里,金色的稻浪隨風翻滾著,不知名的野花優哉游哉地隨處可見時。眨眼間:耳朵靜下來了,聽到了田間的鳥語蟲鳴;眼睛靜下來了,看到了頭頂那一片湛藍的天空和飄飛著的朵朵云絮;腳步靜下來了,貪婪地親吻著田埂上的每一方泥土;心也靜下來了,像剛剛浣洗過一樣,拂去了那些緊張奔勞的煙塵,變得清新、爽潔。這時,你會突然覺得一切“倏”地靜了下來。

⑤有人說這是遁世,是一種消極的人生。我從來只是笑笑,不做什么申辯。消極與積極,有時難辨真偽。只是我自己知道,短暫的逃離之后,我依然會回到那條奔勞匆忙的大路上去。我不喜歡凡塵俗世的牽絆,卻也自知擺脫不開。它們是我的一部分,已織進我的生命之中??晌倚枰惺奔湓菔崩肟幌掄廡┣0?,我的心靈需要一個緩沖。我并不奢望這一次短暫的停留,能給自己帶來什么海闊天空,我只是想休息,簡單而短暫的休息。那些寧靜的鄉間小路,正可以供我這樣的休息,讓我遠離塵囂,暫時地避開那些牽牽絆絆,回歸本真的自我。盡管那種回歸很短暫,但是它就像在匆忙勞頓、沉悶乏味的日子里,偶爾吹來的一陣細雨,飄過的一陣輕風,總能在你的心底留下些什么。

⑥春天近了,陽光暖暖,不像夏天那樣足斤足兩,暖色與冷色的妥協,調出了一個淡綠色的美麗世界。在這樣一個清爽的季節里,我更想讓奔勞匆忙的腳步歇一歇,悠閑地踏著一條逶迤的鄉間小路,抬頭看一看藍色的天花板,體味一下風怎樣慢慢地吹……

1.第①段作者表達了哪兩種主觀感受?

2.第③段,作者為什么膩煩城市公路的奔波?

3.第④段中說“你會突然覺得一切‘倏’地靜了下來”,分析作者產生這種感受的原因。

4.閱讀第⑤⑥兩段,作者圍繞“短暫的逃離”直白或含蓄地表達了哪些觀點?

 

填空。

⑴安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,_______________ ? (杜甫《茅屋為秋風所破歌》)

_______________,而死于安樂也(《<孟子>兩章》)

⑶零落成泥碾作塵,_______________ 。 (陸游《卜算子·詠梅》)

 

閱讀下面的文言語段,完成后面小題

晉靈公好狗

晉靈公好狗,筑狗圈于曲沃,之繡。嬖人屠岸賈因公之好也,則夸狗以悅公,公益尚狗。

一夕,狐入于絳宮驚襄夫人襄夫人怒公使狗搏狐弗勝。屠岸賈命虞人取他狐以獻,曰:“狗實獲狐?!憊笙?,狗以大夫之俎,下令國人曰:“有犯吾狗者刖之?!庇謔槍私暈飯?。

狗入市取羊、豕以食,飽則曳以歸屠岸賈氏,屠岸賈大獲。大夫有欲言事者,不屠岸賈,則狗群噬之。趙宣子將諫,狗逆而拒諸門,弗克入。他日,狗入苑食公羊,屠岸賈欺曰:“趙盾之狗也?!憊股閉遠?,國人救之,宣子出奔秦。趙穿因眾怒攻屠岸賈,殺之,遂弒靈公于桃園。狗散走國中,國人悉擒而烹之。君子曰:“甚矣,屠岸賈之為小人也,繩狗以蠱君,卒亡其身以及其君,寵安足恃哉!

人之言曰:“‘蠹蟲食木,木盡則蟲死’,其如晉靈公之狗矣?!?/span>

(注釋)①嬖(bì)人:皇帝所偏愛的人。②虞人:古代掌山澤、田獵之官。③俎:古代切割肉所用的鉆板,引申為肉食。④刖(yuè):古代的一種酷刑,把腳砍掉。⑤趙宣子:即趙盾,春秋時為晉國執政。后文的趙穿為其族人。⑥蠹(dù)蟲:俗稱“木魚”,木頭里的蛀蟲。

1.下列對句中加點詞的理解,不正確的一項是(?? )

A. 筑狗圈于曲沃,之 繡衣:給……穿衣

B. 狗以大夫之俎 食:吃

C. 屠岸賈,則狗群噬之 因:順著

D. 狗散國中 走:逃跑

2.為文中畫波浪線的語句斷句,正確的一項是(?? )

狐入于絳宮驚襄夫人襄夫人怒公使狗搏狐弗勝。

A. 狐入∕于絳宮驚襄夫人∕襄夫人怒公∕使狗搏∕狐弗勝。

B. 狐入∕于絳宮驚襄夫人∕襄夫人怒∕公使狗搏∕狐弗勝。

C. 狐入于絳宮∕驚襄夫人∕襄夫人怒∕公使狗搏狐∕弗勝。

D. 狐入于絳宮∕驚襄夫人∕襄夫人怒公∕使狗搏狐∕弗勝。

3.下列對文本的理解,不正確的一項是(?? )

A. 屠岸賈用夸贊狗的方式來博取靈公的歡心,使靈公更加以養狗為時尚。

B. 屠岸賈命令虞人另捕一只狐貍獻給靈公,說:“狗確實捕獲到了狐貍?!?/span>

C. 狗闖進御苑吃了靈公的羊,屠岸賈欺騙靈公說:“這是趙盾的狗偷吃的?!?/span>

D. 趙穿借大家的怒恨,指責了屠岸賈,并殺了他,接著又在桃園殺了晉靈公。

4.將畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

卒亡其身以及其君,寵安足恃哉!

 

閱讀下面的短文,完成后面小題。

音樂能使我們更加聰明嗎

①音樂能讓人變得更聰明?從一定程度上來說,是的!音樂對大腦的影響遠比我們想象的多。

②如果把大腦比作一座工廠,那么聽音樂和演奏樂器就是一項大工程,許多個重要的車間都會被調動起來??蒲Ъ頤竊煤舜毆艙竇際跎櫪質?,發現各個重要的大腦區域都對音樂產生了強烈反應。比如,彈鋼琴之類的樂器演奏就刺激大腦的胼胝體,這個部分連接大腦左右兩側半球,如果長期受到刺激,人的協調能力就會得到很大的改善?;褂懈涸鵂且涔δ艿暮B硤?、負責情緒控制的杏仁核、負責視覺感受和反應的視覺皮層等,這些重要部位在音樂聲中共同運作,產生了和諧的腦電波,會使腦功能達到最優化狀態。在樂器的演奏中,雙手互相配合的運動,對提高整個大腦皮層的興奮性極有益處,工作效率也得到提高。

③科學家通過比較音樂家們的大腦成像發現,早學樂器的人比晚學樂器的人胼胝體的白質含量明顯更多。白質區域相當于匯聚大腦中的“電線”部分,起著幫助位于不同大腦區域的神經元相互溝通、共同合作的作用??梢運?,白質更多,則大腦不同區域的鏈接就更多,溝通更有效,高級的感知認知功能就會更好。

④當然,如果你對學習樂器演奏望而生畏,常常聽聽音樂,大腦也是獲益匪淺。音樂,尤其是復雜的古典音樂,對大腦各種功能也能產生良性刺激,增強我們的空間分析能力和聽覺處理能力。普通人如果提高了這些能力,對考試、記住重要的信息、改善語言回憶能力都有很大幫助。

⑤科學家早就發現,音樂可對人的情緒和行為產生微妙影響。英國的專家們通過一項研究發現,不同種類的背景音樂對孩子學習能力的影響竟有天壤之別。專家們將受試兒童分成B、C 三個組。A 組兒童欣賞輕柔優美的《慢板》,B 組兒童聆聽爵士樂《三位一體》,C 組兒童什么也不聽。此后,三組兒童又都接受了文化測試,測試內容完全是剛學的知識。結果顯示,平均成績最優的是 A 組,其次是 C 組,最差的是 B 組。專家們的解釋是:過分活躍或帶有攻擊性的背景音樂,不能像輕柔優美的背景音樂那樣,對孩子的大腦認知機構起積極作用,相反只會起消極作用。

1.關于“音樂對大腦的影響”,下列表述不正確的一項是(?? )

A. 聽音樂和演奏樂器時,大腦的許多重要區域都會被調動起來。

B. 在音樂聲中,大腦中的胼胝體、海馬體、杏仁核、視覺皮層等部位能產生和諧的腦電波。

C. 演奏樂器有益于提高整個大腦皮層的興奮性,從而提高大腦的工作效率。

D. 經常聽復雜的古典音樂,能良性刺激大腦的各種功能,增強人腦的空間分析能力和聽覺處。

2.對于“胼胝體”的理解,下列表述不正確的一項是(?? )

A. “胼胝體”連接大腦左右兩側半球,能影響人的協調能力。

B. “胼胝體”中白質的含量受人學習樂器早晚的影響。

C. “胼胝體”中的白質增多,有利于人們之間的相互溝通、共同合作。

D. “胼胝體”中的白質越多,大腦的高級感知認知功能就會更好。

3.關于“音樂能使我們更加聰明”的表述,不符合文意的一項是(?? )

A. 音樂讓大腦重要的部位得到刺激,從而優化腦功能。

B. 音樂能幫助我們記住重要的信息并改善語言回憶能力。

C. 流行音樂對孩子的大腦認知機構起消極的作用

D. 輕柔優美的音樂,對人的情緒和行為產生積極的影響。

 

下列各句標點符號使用不規范的一項是(?? )

A. 武漢是百湖之市,我們要?;ず盟試?。東湖和沙湖打通后,如何開發利用好這些湖泊,如何挖掘湖泊文化將之做強做大,是我們需要探索和實踐的問題。

B. 在長江邊,有我滿滿的回憶。它不如海邊那般浪漫,卻能撩撥戀人小鹿亂撞的心;它不如小河流水那般細膩,卻用它獨有的力量讓人流連忘返。

C. 網友們稱,央視再次聚焦武漢;漢口江灘、沙湖公園、東湖綠道等標志性景點的出現,讓武漢人倍感自豪。

D. 我喜歡武漢的煙火氣息,熱鬧又真實。這座城市很大,大到我無法用腳去丈量;這座城市很小,小到只用一碗熱干面便足以看到她的江湖。

 

下列各句中有語病的一項是(?? )

A. 共產黨人要始終保持同人民群眾的血肉聯系,凝聚起眾志成城的磅礴力量,團結和帶領人民共同創造歷史偉業。

B. 每一位共產黨員要勇于肩負起“不忘初心,牢記使命”的責任擔當,力爭在建國100周年,把我國的經濟建設達到中等發達國家的水平。

C. “有什么樣的科學技術,就有什么樣的戰術和作戰方式”,這一觀點也是馬克思主義思想的拓展和延伸,它已成為全世界各國軍人的共識。

D. 馬克思主義的發展史,就是一部不斷吸收人類歷史上一切優秀文化成果豐富自己的發展史。

 

依次填入下面橫線處的詞語,恰當的一組是(?? )

青年之字典,無“困難”之字;青年之口頭,無“障礙”之語;惟知躍進,惟知雄飛,惟知本身????? 之精神,?????? 之思想,????? 之直覺, ????? 之生命,以創造環境,征服歷史。

A. 活潑? 銳敏? 奇僻? 自由

B. 自由? 奇僻? 活潑? 銳敏

C. 銳敏? 活潑? 奇僻? 自由

D. 自由? 奇僻? 銳敏? 活潑

 

下列各組詞語中加點字的書寫或注音有誤的一組是(?? )

A. 傳????? 顰(cù)???? 尋幽勝(lǎn)????? 莫其妙

B. 薄????? 喪(jǔ)???? 氣凝神(bǐng)???? 自出心

C. 據????? 磕(bàn)??? 輕怕重(niān)???? 重巒疊

D. ????? 視(zhēn)?? 栩栩如生(xǔ)?????? 前后顧

 

泰戈爾曾說:泰戈爾曾說:“天空中沒有翅膀的痕跡,但是鳥已飛過?!?/span>

有人說:“只要我們心里留下了實質的東西,那我們的痕跡不論是什么,對于我們那便是最美麗的痕?!?。

請以“最美的痕?!蔽?,寫一篇作文。

要求:

①將題目抄在答題卡上:

②除詩歌外,文體不限:

③不少于600字:

④文中不要出現(或暗示)本人的姓名、校名。

 

閱讀下面文章,完成小題。?

小河的哭泣

蘇聞孚

??? ①兒時老屋旁那條小河的哭泣聲,時常讓我夢回驚醒。那泣聲如鉤,攥住你的心頭最柔嫩的地方。痛,讓你對往昔的記憶更加清晰。

??? ②枕著小河,生活總是多了柔情與溫馨。清晨,婦女們便各自在家里的碼頭洗衣服,輕輕的風,涼涼的水,在相互嬉笑聲中開啟了美好一天。男人們則擔起水桶,汲水回家,為家里人備好一天所用的水。家家都有一只大水缸,能裝四擔水。水缸里有了水,生活便運作起來,滋潤起來。各家的煙囪很快就會冒出裊裊炊煙,和風細柔,生活的氣息層層疊疊鋪展開來,暈染開來。

??? ③碼頭是最清爽的地方。碼頭邊長著一棵高大的楝樹或是柳樹,樹冠碩大,濃蔭遮蔽。樹陰下,擺一張桌子,幾張凳子,便是一家人吃飯休憩的場所。男人們在外工作三,帶來疲憊歸來,坐在水邊桌前,喝上兩口小酒,辛勞慢慢消融在酒里,疲憊也化作臉上的微笑。碼頭很精致,最下面的一階比較寬,便于人站立,也便于人們戲水。站在水中,清清涼涼,小魚兒從你的腳趾間穿來穿去,小嘴吻著你的腳,虛虛癢癢,很舒服。那年陪小妹在碼頭玩,小妹的腳在水面上蕩來蕩去,一只青蛙把她的腳當成了美味的蟲子,跳起來,朝著小腳丫撲去,小妹嚇得哇哇大哭,再也不要去水邊了,直到現在見到青蛙還是害怕。

??? ④魚蝦多得很。心血來潮時,我也會抱根小竹竿,掛上線,穿上餌,搬個小凳子坐著,只要有耐心,釣上半天,總不會空手而歸。鄰居兄弟倆很會捉魚,他們最大的本領是到水里摸魚。都說渾水摸魚,他倆在這清亮的水里也能摸到魚。有一次他們家做關目,風水先生說要兩條剛出水的鮮魚。先生本以為要為難他們家,乘機多要些錢的,哪知他哥倆飛奔河邊,撲通下水。只見水花亂濺,哥倆像是在水里做花樣體操,幾下倒騰,鴨子嚇得嘎嘎飛奔。不多時,兄弟倆的小簍子里就裝了幾條大鯽魚,心滿意足的上來了。水面漸漸又恢復了平靜,鴨子繼續下水,扎猛子,鉆到水底找螺螄吃了。

??? ⑤水邊植物,因為有了水的滋養,更添了水的靈氣。蘆葦被第一縷春風喚醒,舒展筋骨,努力探出芽頭,或許是激動,那芽頭是鮮嫩的紫色。我們常常撅起它,剝開外皮,將它的嫩芯嚼在嘴里,淡淡的清香,微微的甜絲,會直鉆進心肺脾胃。初夏來臨,蘆葦越長越壯碩,密密的,峭拔挺立,葉片厚實,母親就會摘下它們的葉,在開水中燙過,留著包粽子。頑皮的我們折斷它的桿,舞著,覺著自己就是跨馬提槍的無敵趙子龍了。小河邊還有蒲,密密的,簇簇生長著,一支支挺著劍一般的葉片,在陽光下閃爍著光芒。蒲是開花的,還會長出長長的蒲棒,我們摘來,曬干,晚上乘涼時點燃驅蚊。藏身在蘆葦叢中的是野芹,靜靜立在水邊,汲取水的靈韻,尤顯得秀氣。摘它回家,或炒,或曬成干,都是美味。

??? ⑥美,總是在不經意間遠去,當我們意識到它消逝時,在聽到小河哭泣時,悲劇已然發生了。

??? ⑦汩汩流水,清爽碼頭,戲水魚蝦,油油野芹,好似就在一瞬間,都不見了。水面被土石、雜物、廢品掩埋殆盡,有些地方殘存一汪水,已看不出原來的色澤,只是粘稠的綠。溫婉秀美恰如花季少女的小河,已然成為了破衣襤褸,蓬頭垢面,齷齪骯臟,讓人厭惡的瘋婆子。連覓食的鴨子都低著頭,疾步著,避開了它。

??? ⑧小河邊的路還在,變寬了;當年的人家也在,房屋高大了;鄰居依舊在,時髦了。曾經的伙伴以及我,久浸生活,見面多了禮節與做派,少了童年時的隨意。原來在時空中,不經意發生變化的,不僅僅是小河。

??? ⑨小河在哭泣,它哭自己命運的悲慘?不,他是在哭人們心中善與美的枯竭。沒有了河流潤澤,村莊顯得面目猙獰。現在我的村莊正處在城與鄉交接的尷尬位置,既沒有城市的繁華,也失去鄉村的醇美。霎那間,汗顏、羞愧、惶恐一齊涌上心頭——親手作踐了美麗,卻又來惺惺惋惜!

??? ⑩小河從我的村莊消失了,它的魂一直縈繞著我,常常在夜半,讓我驚醒夢回,讓我聽到它的哭泣,一直在哭泣,不停地哭泣……

1.閱讀全文,用自己的語言概括作者從哪幾個方面寫兒時小河的。

2.請分析文中劃線句子中加點字的表達效果。?

那泣聲如鉤,死死攥住你的心頭最柔嫩的地方。痛,讓你對往昔的記憶更加清晰。

3.文中第③段劃線句子有什么作用。

4.本文以“小河的哭泣”為題有什么含義?

5.將文章第⑩段與鏈接材料比較,說出它們修辭手法和所達效果的相同點。?

(鏈接)在茫茫人世中,人們爭名與朝,爭利于市,哪里有閑心來關心一顆古藤的生死呢?于是,它只有哭泣,哭泣,哭泣……——季羨林《幽徑悲劇》

 

閱讀下面文章,完成小題。?

在堅守中變通

徐璐

??? ①老子曰“上善若水”,我認為,水“幾于道”的重要原因是它在堅守中懂得變通,水既有滴水穿石的堅守,也有隨形于物的變通。

??? ②人亦如此。當人心中既有至死不渝的堅守,又有適時而動的通達時,才能造就和諧的自我,畫出人生完美的圓。

??? ③靈活處理人生萬事,以圖形作喻,剛強堅定之人均可看做“三角形”,固然穩定,卻多了些許棱角,滾動起來寸步難行——不若在其外表套上一個圓,便可順利前行。如韓信一般,雖有錚錚鐵骨,卻懂得變通,愿承受胯下之辱,方保全性命。再如勾踐一般,雖矢志復國,卻懂得變通,暫屈于吳,為吳人臣,后得以回國。臥薪嘗膽,終一雪國恥,復興越國。古今英雄,無不深諳:只有將堅守與變通結合起來,方能成大事。

??? ④人柔弱中“和”的一面,即為變通的一面,多因情義而起,隨形勢而動,是對“堅硬”氣概的補充和美化,人堅硬的一面,即為堅守的一面,多如屈子般“亦余心之所善兮,雖九死其尤未悔”,是“柔弱”的精神前提。人心中“堅硬”的東西撐起了人的精神,使人有尊嚴地挺立,而“柔弱”的東西使人能夠靈活處置一切事務。

??? ⑤世間事物畢竟瞬息萬變,人若只固執地堅守,不懂得變通,是一種可悲。

??? ⑥屈子、項王,他們正是少了份變通,固執地堅守,才有了千年的遺憾。相反,堅守士大夫氣節的司馬遷,在辱經宮刑后,沒有固執堅守所謂“氣節”,而是靈活地堅定完成“史家之絕唱,無韻之離騷”——《史記》;剛正不阿的關云長正是由于心中柔軟報恩之情的呼喚,于華容道義釋曹操……他們不是沒有原則,而是原則中多了一層圓潤,更懂得在堅守中變通。

??? ⑦我們需要有對余心所善九死不悔的堅毅剛強,也需有老子上善若水的智慧,這才是真正的成熟——圓潤而不刺眼的光芒。

??? (選自《思維與智慧》2018年第6期有改動)

1.文章論述的主要觀點是什么?

2.文章第⑥段主要采用了哪些論證方法?有什么作用?

3.簡述第③段的論證思路。

4.結合文意和鏈接材料,談談你對“變通”的認識。?

鏈接:

材料一:楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜?!敝壑?,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎!——《刻舟求?!?/span>

材料二:變通革弊,與時宜之?!督欏肪硭木擰度羆寫?/span>

 

閱讀下面文言文選段,完成小題。?

??? (甲)余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道,又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。??? (節選自宋濂《送東陽馬生序》)

??? (乙)予甚自愧,方子少時,嘗有志于出游天下,顧①以學未成而不暇。及年壯方可出,而四方兵起,無所投足。逮今圣主興而宇內定,極海之際,合為一家,而予齒益加耄②矣。欲如庭學之游,尚可得乎?

??? 然吾聞古之賢士,若顏回、原憲③,皆坐守陋室,蓬蒿沒戶,而志意常充然,有若囊括于天地者。此其故何也?得無有出于山水之外者乎?庭學其試歸而求焉?茍有所得,則以告予,予將不一愧而已也!??? (節選自宋濂《送天臺陳庭學序》)

(注)①顧:但是。②耄:老。③顏回、原憲:都是孔子的學生,一生窮困而德行很高。

1.解釋下列加點的字詞。?

(1)送之

(2)援疑理?

(3)有志于出游天下

(4)年壯方可出

2.用斜線“/”為下面一句斷句,劃兩處。

顧以學未成而不暇。

3.用現代漢語翻譯下面的句子。?

(1)既加冠,益慕圣賢之道。

(2)得無有出于山水之外者乎?

(3)浮光躍金,靜影沉璧。? (范仲淹《岳陽樓記》)

4.兩段選文都出自贈序,請簡要分析其內容的不同點。

 

閱讀下面的古詩,完成小題。?

秋山

(唐)張籍

秋山無云復無風,溪頭看月出深松。

草堂不閉石床靜,葉間墜露聲重重。

(1)請用生動形象的語言描繪“秋山無云復無風,溪頭看月出深松”的畫面。?

(2)請簡要分析“草堂不閉石床靜,葉間墜露聲重重”所運用的表現手法及其表達效果。

 

綜合性學習。?

潤德中學準備舉行“鄉韻·阜寧”系列活動,邀你參加并完成任務。

(淮調雅)阜寧是淮劇的主要發源地,近年來精品不斷。今年4月18日,阜寧縣文廣新局出品、縣淮劇團出演的大型無場次現代淮劇《十品半村官》成功入選江蘇省“2018年全省現實題材舞臺藝術作品創作計劃”。學校計劃在5月30日下午兩點邀請該劇主創人員王先生到學校禮堂作關于淮劇知識的講座,如果讓你去請他,你會怎么跟他說呢?

??? ______

(大糕甜)閱讀下面一段文字,概括出“阜寧大糕”的三個特點。?

?? 阜寧大糕,已有400多年歷史,清乾隆年間,乾隆南巡江南,住宿淮安府,阜寧縣令以糕點進貢皇帝,乾隆吃后,贊不絕口,賜名“玉帶糕”。糕片白如雪,薄如紙(單片可點燃),甜如蜜,柔如云,上口香甜、滋潤。阜寧及周邊一帶在新年以及婚慶佳節都要借阜寧大糕祈福,含有步步高升之意,且在大年初一有不吃大糕不開口說話這一習俗。

(風光美)五月的阜寧,草長花艷,各景區風光宜人。請參照下列圖片名稱,用四字短語為圖一擬寫一個恰當的名字。?

(金沙湖)

夢幻桃源

(桃花源)

多彩家園

(七彩阜寧國家農業園)

 

名著閱讀。?

(1)閱讀《紅巖》選段,回答問題。

?? 隨著老齊的指點,A才看出,這塊巖石周圍的石灰接縫,似乎與旁邊的略有不同,可是,若非特別注意,仍然很難區別它。A伸手摸去,才發現那塊條石周圍的石灰接縫是松脆的,只是些石灰碎屑輕輕填塞著的。用手指一挖,接縫里的石灰完全掉落了出來。探手進去,接縫竟是空的,早已挖去了石灰……

上段文字中的A是______(人名),他后來因為______倒在了老齊的懷里犧牲了。這塊條石是______(人名)用手指挖開的。?

(2)閱讀《西游記》中的這段文字,回答問題。?

??? 唐僧見他言言語語,越添惱怒,滾鞍下馬來,叫沙僧包袱內取出紙筆,即于澗下取水,石上磨墨,寫了一紙貶書,遞于行者道:“猴頭!執此為照!再不要你做徒弟了!如再與你相見,我就墮了阿鼻地獄!”

唐僧因為什么事寫下“一紙貶書”?你如何看待唐僧的這一做法?

 

下列句子排列順序恰當的一項是

①甚至酒糟也沒有濾出,酒面上浮有一層淡綠色的糟沫。

②古代的酒顏色與現在相同,做法也基本一樣,所不同的是,古代的酒釀得較為粗糙。

③就是這層糟沫,讓美酒有了“綠酒”之稱。

④我們在寫文章或者說話時,常常用到“燈紅酒綠”這個詞,酒為什么是綠的呢?

⑤這層糟沫細碎,就像一層螞蟻漂在上面,所以又以“綠蟻”或者“浮蟻”來代稱“綠酒”了。

A. ①②③④⑤??? B. ④②①③⑤??? C. ①③⑤④②??? D. ④③①②⑤

 

下列句子沒有語病的一項是

A. 通過中興通訊被美國制裁這一事件,使我們更清醒地認識到“求人不如求己”。

B. 政府鼓勵市區學校引進境外優質教育資源,舉辦高水平中外合作辦學機構和項目。

C. 中東局勢進一步惡化的原因是美英法聯軍4月14日對敘利亞進行的軍事打擊造成的。

D. 中國政府建設“一帶一路”的倡議,順應時代潮流,符合各國人民的利益,前景廣闊。

 

下列句子中加點成語使用恰當的一項是

A. 整頓小視頻亂象是凈化網絡空間首當其沖的大事,不能再拖延。

B. 這幾幅漫畫因深刻諷刺了漠不關心人民疾苦的官員而在網上流傳甚廣。

C. 央視舉辦的《中國詩詞大會》等大型文化節目,對弘揚中華民族的優秀文化功不可沒。

D. 五月的七彩農業公園,各種花兒鱗次櫛比,用斑斕的色彩迎接游人的到來。

 

閱讀下面文字,按要求回答問題。? 。

?? 傳統與現代的對接總是意yùn深長。今年兩會期間,央視熱播的大型文化節目《經典“詠”流傳》成為社會熱議交點。清代詩人袁枚的《苔》、北宋文學家蘇軾的《定風波》、元代畫家王冕的《墨梅》……古典詩詞和現代音樂水乳交róng,令人耳目一新,在觀眾中引發強烈反響。

(1)根據拼音寫漢字。?

意yùn深長 ______????? 水乳交róng ______

(2)劃線句子中有一個錯別字,請找出來,并改正。?

?______ 改成 ______

(3)“詠”的常用意有三個,本段文字中大型文化節目《經典“詠”流傳》中“詠”的意思是______。?

A.唱,聲調有抑揚地念??? B.用詩詞等來描述,抒發感情??? C.指詩詞

 

古詩文名句填空。

(1)慎終如始,_______。(老子《道德經》)

(2)參差荇菜,________。窈窕淑女,寤寐求之。(詩經《關雎》)

(3)______,帶月荷鋤歸。(陶淵明《歸園田居》)

(4)幾處早鶯爭暖樹,_______。(白居易《錢塘湖春行》)

(5)______,夜吟應覺月光寒。(李商隱《無題》)

(6)______,留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)

(7)《江城子 獵密州出》里“______,______”兩句借歷史典故抒發了蘇軾渴望得到朝廷重用、報效國家的情懷。

(8)“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”(《誡子書》)這一思想貫穿諸葛亮的一生,他的《出師表》中最能體現這一精神品格的句子是:“______,______”。

 

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