雷速比分网即时比分

默寫填空(10分,每空1分)

(1)無可奈何花落去,                    。(晏殊《浣溪沙》)

(2)                     ?為有源頭活水來。(朱熹《觀書有感》)

(3)爭渡,爭渡,                    。(李清照《如夢令》)

(4)對于儒家經典《論語》,我們無須仰望,它的真諦簡單而樸素,兩千多年后的我們依然能從中汲取靈魂的養分:“                     ,思而不學則殆?!備嫠呶頤且壩胨伎冀裘芙岷?;“己所不欲,                    ?!備嫠呶頤譴私游锏拇κ樂?;“                     ,見不賢而內自省也?!備嫠呶頤切樾難安⑹筆狽詞∽約旱鈉返灤捫?。

(5)我們年級的李玉同學剛入校時很是勤奮,但經過一段時間的學習,他感覺學習沒有什么困難,于是就有些松懈了。他的語文老師用《過松源晨炊漆公店》中的這兩句詩告誡他:“                      ,                    ?!?/p>

(6)秦淮河的夜色朦朧而美麗,看到當權者沉湎酒色,只顧吃喝玩樂,不理朝政,不顧國家艱難,詩人杜牧在《泊秦淮》中滿懷憂憤的寫下這樣的句子:“                      ,

                    ?!?/p>

 

你是否曾因為當上班干部成為老師的寵兒無限威風?是否曾因為沒當上班干部而深感自卑?最近鄭淵潔的一則微博引發了關于班干部制度的激烈討論。今天讓我們一起來談談班干部的那些事兒。閱讀下列材料,完成相關題目。(10分)

材料一:去年10月,鄭淵潔發表微博:“小學班干部制度就是培養叛徒的體制。老師不在時,班干部要記下“不守紀律”同學的名字,報告給老師……”今年12月12日他的微博稱:小學班干部制度是在培養“漢奸”,并列舉漢奸的三個特點:1.為強權效力;2.告密;3.奴役同胞。發達國家小學沒有班干部制度,建議取消該制度,讓所有孩子平等成長。這些言論引起了人們的廣泛關注與思考。

材料二:綠化管理員、窗戶保潔員、講臺管理員……在虹口實驗學校初一(6)班,36位學生人人都有服務崗位?!吧枇⒎窀諼壞某踔?,就是希望人人有事干,事事有人管,這個集體不是幾個班干部的集體,而是大家的?!卑嘀魅問┐洗細嫠嘸欽?,她會根據同學的特點來安排崗位。施老師說,學生在服務集體的過程中,責任心增強了,笑容也更多了,盡管部分學生成績不是很出色,但他們在服務中也收獲了成功,整個班級管理變得井然有序,形成良性循環。

(1)閱讀材料一,鄭淵潔建議取消小學班干部制度的原因有哪些?(3分)

(2)簡要談談兩則材料中的老師對班干部工作職責的理解有怎樣的不同?(2分)

(3)對鄭淵潔的觀點,大家褒貶不一,你對此有怎樣的看法?試擬一條短信發給鄭淵潔,不少于40個字。(2分)

(4)近日,材料二中虹口實驗學校初一(6)班教室里的盆栽水仙、仙客來陸續綻放,紅白相映,煞是好看。綠化管理員艾尚美在花盆上貼了“手下留情,成全你我的美麗?!鋇謀曖?,獲得了同學們一致好評,并自覺呵護這美麗的鮮花。請你說說大家喜歡這句標語的理由。(3分)

 

仿照劃線部分,續寫兩個句子,使文段前后連貫。(4分)

生命真是一個奇跡。一枝從污泥里長出來的夏荷,竟開出雪一樣潔白純凈的花朵兒;

             ,                                   ;                         ,

                                     。

 

下面語段劃線處都有語病,請根據提示改正。(4分)

入冬以來,調皮的雨水不時光臨重慶。①在這蒙蒙細雨中使重慶園博園平添了一絲朦朧的美感,讓游人感受到別于晴日的妙趣。雨霧中,站在云頂景區遠眺重云塔,塔剎直沖云霄,若隱若現,讓人仿佛置身畫中。而吊腳樓中的巴渝園原木顏色更有詩意,幾條船艇劃過水面留下淺淺水痕,②讓人感覺誤入好像陶淵明的世外桃源。大壩廊橋的輪廓這時也不甚分明,似臥龍翹首于龍景湖的煙波之上。③如果有些疲倦,才到雙亭瀑布上的石亭小憩,看雨絲同瀑布漸漸融合,④產生一種迷蒙幻境的詩情畫意在心中呈現。

⑴第①處成分殘缺,應將                              刪去。

⑵第②處語序不當,應改把                    的位置對調。

⑶第③處搭配不當,應將                改成              。

⑷第④處句式雜糅,應將                              刪去。

 

下列關于課文的說法完全正確的一項是(    )(3分)

A.《風箏》選自《野草》,作者魯迅,原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,著名文學家、思想家、革命家?!斗珞蕁坊匾淞恕拔搖鋇囊患倌暉?,并由此抒發了自己懺悔、自責的思想感情。

B.《羚羊木雕》以羚羊木雕為線索,記敘了“我”和萬芳之間發生的一場矛盾,贊美了小朋友們真誠無私的友愛,含蓄地批評了父母只重視孩子分數的行為,告誡父母要理解孩子的心,尊重他們純真的感情。

C.《皇帝的新裝》作者安徒生,印度著名童話作家,代表作有《賣火柴的小女孩》《灰姑娘》《丑小鴨》等。

D.《山市》作者蒲松林,字留仙,世稱“聊齋先生”,元代文學家,著有長篇小說集《聊齋志異》。

 

選出下列選項中劃線成詞運用不正確的一項(     ) (3分)

A.語文課上三毛驚慌失措的樣子引起了王老師的懷疑,果然在他的筆記本下拿出了一本卡通畫冊。 

B.葫蘆娃昨天看完《龍門飛甲》,今天課間忍不住贊嘆電影情節曲折,場面精彩,他的同桌深有同感,立即隨聲附和。

C.班上的梅洋洋是有閑情逸致的人,所以她能發現初夏操場邊上的槐花似白雪卻芬芳撲鼻,荷花池邊的銀杏會在深秋吟詠金色的詩篇,而旁邊的柿子樹則將熟透的果實當作勛章佩戴。

D. 季老嫻熟于詩詞寫作的技巧,藝術意境與填字造句相互融合、彼此滲透,各得其所,好像魚兒融入大海一樣充滿活力和生命力。

 

下列詞語字形完全正確的一項是(    )(3分)

A. 蔥籠    訣別    喧囂    津津有味     ??菔?nbsp;

B. 劫掠    清洌    纂奪    輕飛慢舞     昂首挺立

C. 瑟縮    憔悴    委屈    春華秋實     水波粼粼

D. 滑稽    澄清    寂謨    御騁織師     心曠神怡

 

下列劃線字注音完全正確的一項是(    )(3分)

A. 蓄zhù     枯gū     苦心孤zhǐ      氣勢磅礴pángbó

B. 骨hái     靜mì     窸窣作響xīsū     踉蹌蹌liàng

C. 殺lüè     啞yīn    頭暈目xuán     更勝一chóu

D. 庇yìng     章xūn    黯然緲piǎo     hài人聽聞

 

從下面兩題中任選一題作文。(55分)

(1) 在我們的心中,總會有這樣一個人,讓你難忘。這個人可能偉大,也可能平凡;這個人也許就在你身邊,也許和你永遠沒有交集。這個人讓你領悟了很多……

請以“有這樣一個人”為題目,寫一篇文章。

(2)打開         

要求:①要寫出自己真實的體驗和感悟,不得抄襲;②除詩歌外,文體不限;③選擇第二個題目寫的要先把題目補充完整,然后再寫作;④不少于600字,書寫工整、規范、美觀;⑤不得出現真實的人名、校名、地名。

 

閱讀下面的文章,完成小題。(18分)

農民種地用上“衛星技術”

①平常,當我們提到“衛星技術”時,總以為它是高科技領域的專利,往往為科學家們搞科學研究提供服務的。而不久前發生的一件事,著實使我們大開了眼界。

②那是在北京舉辦的一個新農村建設科技成果推介會上,當“北京郊區農業資源信息平臺”和“3S技術在農業資源與農田環境檢測上的應用”兩項成果一露面,便引來現場所有與會人員的陣陣贊嘆:種地的學問太大了,農民兄弟們再也不能只憑感覺和經驗埋頭苦干了。

③農業資源信息平臺是北京市歷史上第一個農業綜合數據庫和決策咨詢系統,全部數據均借助衛星遙感等技術獲取。這個平臺通過搜索氣候、地質、水土等信息,對300多個物種的生長特點與北京郊區的自然環境做出定性、定位分析,勾畫出一幅精細的作物適種“電子圖”。在“電子圖”上,北京郊區任何一塊900平方米土地最適宜栽種的作物都能清晰地顯示出來,并可查詢哪些土地適合發展設施農業、觀光農業和綠色食品生產。在它的幫助下,農民們甚至可以為外來農業作物在北京尋找適宜生長的棲身之地。到目前為止,這項新成果已在北京市3個遠郊區縣的17萬畝土地上推廣,獲利3800萬元。

④“3S”是衛星遙感、地理信息和全球定位技術的簡稱,它通過嫁接計算機的網絡技術,成為農業生產的“好管家”。它不僅可以根據農業資源的動態變化信息,判斷核桃、西洋參、磨盤柿等特色、稀缺農產品的空間分布,而且還能依靠基礎地理信息和遙感信息指導農民如何科學澆水施肥,預測作物長勢、產量,并對大面積發生病蟲害災發出預警及損失評估報告。譬如:3年前,在“好管家”幫助下,距北京市區近百公里的門頭溝清水鎮,農民們在15000畝玉米地上破天荒改種薄皮核桃和杏仁,如今獲得了平均每畝比種玉米高出10多倍經濟效益。

⑤通過分析環境監測數據,“3S”能對土地受污染程度做出判斷,指點農民們在極少污染的地塊種植直接食用的蔬菜瓜果,在輕度污染但未超標的地塊種植糧油牧草,在污染超標但植物尚可生長的地塊種植花卉林木,可說是新農村建設規劃的“設計師”。

⑥我們堅信,有黨中央“三農”好政策作保證,有科研院所提供的高新技術作支撐,再加上農民兄弟們的苦干精神,社會主義新農村建設的前景必將一片燦爛輝煌。

1.提取關鍵信息,用簡潔的語言寫出“農業資源信息平臺”幫助農民生產的流程。(3分)

2.請從語言的準確性角度,分析下列句子中加點詞語的作用。(3分)

并對大面積發生病蟲害災發出預警及損失評估報告。

3.畫線句子“到目前為止,這項新成果已在北京市3個遠郊區縣的17萬畝土地上推廣,獲利3800萬元”用什么說明方法?有何作用?(4分)

4.有人認為第④段畫線句舉的這個例子不恰當,談談你的看法。(4分)

5.為了加快新農村建設的步伐,黨和國家提倡并鼓勵當代大學畢業生到農村去,或當“村官”,服務農民;或創業,帶領他們科學致富。請結合選文,聯系實際,談談你的看法。(4分)

 

閱讀下面的文章,完成小題。(22分)

徒兒功成,拜別師父下山。

師父送至山門。

風雨凄迷,山色空濛。

山風拂動師父銀髯,撩起師父衣帶。師父走了,就如山間一片飄零的黃葉。

這是師父最后一個徒兒,師父再也不會收徒了。師父潛心武功絕技“天罡刀法”的修煉,終生不娶,因而沒有子嗣,以后就只有師父一個人孤守寒山了。這也是師父一生中最疼愛的一個徒兒,聰明好學,伶俐精明,平日飲食起居待師父如同親父。師父于是把畢生心血全都傳給了他。此時此刻,師父望著徒兒踽踽而行的背影,心想以后他立足江湖,是可以大有作為的,因而孤寒凄苦的同時,心中也就有了欣慰。

可是,就在這時候,徒兒回首了。

師父一怔。

徒兒不該回首,這是武林中的規矩。徒兒回首意味著他對師父還有所求??墑?,這位風燭殘年的師父已經一無所有了。

是師徒情份實在難分難舍么?

師父想到這層,心中不快:似這等兒女情長,今后怎生成得大器?卻又一熱:一日為師終生為父,何況自己待他如同親生,這孩子怎能丟舍得下也是人之常情。這么想著,又見那凄迷冷雨,徒兒可還是光著個腦袋呢!于是一陣心痛,慌忙回身找了把雨傘,給徒兒送去。

徒兒在前面斷崖邊的青石板小道上跪下了。

師父熱淚盈眶,慌忙上前伸出雙手,欲將徒兒扶起。

卻是扶不起。

師父愕然。

一會兒心里明白了,師父好容易冷靜下來,說:“天罡刀法乃我平生絕技,于今你已經得到了,可以無敵于天下了,你還有什么不滿足的呢?”

徒兒拜磕在地,說:“師父曾教我,金、木、水、火、土五行相克相生,徒兒想這天罡刀法總有解法,望師父教我?!?/p>

師父說:“刀法乃精、氣、神所致,實在五行之外?!?/p>

“謝師父?!蓖蕉鵠?,拱手。然后背轉身去,卻是不走。橫在小道上,如一截樹樁。

“師父,天罡刀法就算無敵于天下,若是師父另傳他人,徒兒與他也只是個平手?!?/p>

師父長嘆,說:“為師已是風燭殘年,你是我最后一個徒弟,這話可不是今天說的呵!”

“別怨徒兒放心不下?!蓖蕉底?,別過臉拿眼睛向小道一邊的斷崖斜斜,“師父從這兒跳下去,就算說了真話?!?/p>

斷崖萬丈,但見崖邊煙繚霧繞。

師父心中打個寒噤,隨即哈哈大笑。

師父說:“只是擔心愛徒的刀法未必學到了家?!?/p>

徒兒想,他的刀法已經爐火純青,這一點他自己心里絕對有把握;師父笑,說明這刀法果然有解。

“求師父指點?!蓖蕉止螄鋁?。

師父把撐著的傘收攏,一邊說:“何必如此多禮,起來吧?!?/p>

待徒兒起來,師父將那傘伸到他面前說:“你未必一刀能斷得了它?!?/p>

徒兒知道江湖上有以傘為兵器的,并且巧藏機關,暗器傷人煞是厲害。但是師父所用兵器雖多,唯獨沒用過??;況且,這把普通的竹骨紙傘,還是他自己給師父買的,就在附近小鎮上一家傘鋪里買的。難道師父有什么神功一下子將它變成了銅針鐵骨?即使是銅針鐵骨,他的天罡刀法只要斜削下去也能將它揮為兩段。

徒兒于是想:好吧,就削了這傘,看你老東西還有什么說的!想罷,抽出刀來,運

足平生功力,斜著照準那傘,一刀揮去。這自然是一把極普通的傘,哪里需要許多功力。一刀下去,紙傘頓時骨散筋飛,老師父手里握著的只是一把竹匕。然而說時遲那時快,就在徒兒用力躬身的一瞬,師父的竹匕也就從他的后腦直穿咽喉,把他釘在青石板上。

師父老淚縱橫,一聲長嘯,撲下山崖。

山雨凄迷,山風如訴。

1.“風雨凄迷,山色空濛”( 第3段),寫景簡潔,分析它在文中的作用。(4分)

2.聯系上下文,仔細揣摩加橫線的句子:師父心中打個寒噤,隨即哈哈大笑。師父為什么打寒噤?怎么理解師父的笑?(4分)

3.文中幾次寫到傘,有哪些含義?(3分)

4.結合文章內容,分析師父、徒兒的形象。(6分)

5.師父為什么親手殺死徒兒?最后師父為什么自己也撲下山崖?(5分)

 

閱讀下面文言文,完成小題。(15分)

記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。 念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民?;趁褚轡辭?,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

1.解釋下列劃線詞語的意思。(3分)

(1)月色入                     (2)無與為樂者                 

(3)相與步于中庭              

2.翻譯下面句子。(4分)

(1)庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。                                                                                                                                                                       

(2)但少閑人如吾兩人者耳。

3.對選文理解正確的一項是(   )。(2分)

A.作者運用擬人、比喻、夸張的手法寫景,給人清新雅致的感覺。

B.文中“月色入戶,欣然起行,念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民”表現出作者是一個清

閑無所事事的人。

C.作者在大自然中找到了快樂和解脫,他和寫《醉翁亭記》的歐陽修志同道合。

D.作者通過賞月色,看積水,與友樂來排解自己被貶謫的悲涼之情。

4.文中“積水空明”“藻、荇交橫”寫出了景物什么樣的特點?(2分)

5.請你簡要分析文中“閑人”一詞的含義。(4分)

 

默寫填空(10分,每空1分)

1.子曰:“                     ,思而不學則殆?!保ā堵塾鍤頡罰?/p>

2.但愿人長久,                        。(蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》)

3.一切景語皆情語,秋天之景總是伴隨著詩意,有著別樣的情思。

曹操在“               ,            ”之時,臨碣石觀滄海抒壯志豪情(《觀滄?!罰?;陶淵明在秋意漸濃之時,品“              ,                 ”的愜意閑適人生(《飲酒》);范仲淹在“                ,               ”之時,嘆思家憂國將士心(《漁家傲》);李煜在“無言獨上西樓,              ,              ”之際,感命運無常故國亡。(《相見歡》)

 

綜合探究。(10分)

在一個不起眼的地方,在一個不起眼的崗位,在一個很平凡的生活中,卻出現了一位不平凡的人,他就是曠萬華。他是銅梁縣雙山鎮巖灣村張家溝水庫一名普通的擺渡艄公。

老曠今年60歲。30年來,守著小小的渡船,日復一日,來來往往擺渡水庫淹沒區進出的鄉鄰。無人過渡時,他就悠悠地“釣”著時間,有人過渡時,他就擺渡著自己的人生。老曠擺渡有個特點,不管有人沒人過河,他都會全天守候在渡船旁。而每年不擺渡的日子最多五六天,那都是渡船檢修或者去縣里開會,30年來,他“丟下”擺渡不到半年,最遠也就只到過銅梁縣城。為方便群眾過岸,老曠去年讓在廣東打工的兒子買了一部手機,并將手機號碼寫在渡船顯眼的位置,方便群眾夜里遇上急事找他?!耙皇搶峽醢錆菪拿?,我哪活得到今天……”巖灣村七社農婦李宗會抱著兩歲的孩子說。兩年前,正值分娩的李宗會遇上了難產,半夜兩點,老曠被叫醒,摸黑擺渡將其安全送出,保全了母女性命。

現在,步入花甲之年的老曠最擔心的是:這份苦差工資低,年輕人不愿意干。誰來守候這個渡口?對岸的群眾出行怎么能解決?想到這,老曠有時候也很無奈。

30年的重復簡單和平凡,30 年的堅守寂寞與清貧,艄公曠萬華,30載擺渡人生給生命一個生動的詮釋:有一種平凡叫偉大,有一種堅守叫崇高!

1.如果你是某報社的一名記者,面對這位平凡而偉大的老人,請擬出兩個采訪問題。(4分)

2.面對無人接班的現狀,請你擬出兩條解決措施。(4分)

3.請你結合材料內容,補充句子。要求與前句結構相同,字數相等。(2分)

悠悠垂釣釣時間,                                             。

 

本期的語文之旅中我們認識過這樣一個人,他極盡變化之能事、在公眾面前丑態百出,卻又可恨又可悲,他的名字叫                  ,他的形象被作者比喻為“         ”,這篇課文的作者也具有相當高的文學成就,他就是與美國的歐亨利、法國的莫泊桑并稱為世界三大短篇小說巨匠的             。(3分)

 

下面的四個句子都有語病,請你將修改意見或修改后的句子寫在橫線上。(4分)

有人說吸煙提神,但對于我們初中學生來說,應該清楚地發現到那只是短暫性的提神。②吸煙會抑制中樞神經,長期的神經抑制,還會導致“煙民”疲憊不堪,從而使其睡眠質量差。③也有“煙民”甚至說,吸煙就是時尚、潮流的。④我想,在健康與時尚、潮流之間,健康更應該被我們所珍惜和推崇。

(1)第一句搭配不當,應將“          ”改為“             ”。

(2)第二句語序不當,應改為“                                         ”。

(3)第三句成分殘缺,應在“         ”后面添上“                        ”。

(4)第四句句式雜糅,應改為“                                        ”。

 

下列選項中成語運用不恰當的一項是(    )(3分)

A.每當他拿出那本自制的復習大全時,同學們總是冷嘲熱諷,對此他都不屑置辯了。

B.神話中的瓊樓玉宇,那都是海市蜃樓。

C.我們不得不承認,語文老師的課講得非常精彩,聲音也委婉動聽,令人賞心悅目。

D.除夕夜里,星臨萬戶,多少個家庭在快樂地吃著年夜飯。

 

下列詞語中沒有錯別字的一項是(    )(3分)

A.淹淹一息一瀉千里一氣呵成頂禮摩拜

B.躊躇惻隱錦嶂闊絀

C.窒息驕奢饋贈沉湎

D.米栗臆測旗糜窈窕

 

選出下列劃線的詞注音不完全正確的一項是(    )(3分)

A.蟻 (lóu )蔽 (yìn )骨 (hái )氣(dáo )

B.薄 (jí)代 ( páo )取 (jué)咀嚼(jǔ jué)

C.倒 (tān)陰 (mái)子(pēi)慰藉(wèi jiè)

D.腌臜 (ā zā)蓬 (gāo)打 (hōu)弱 (chán)

 

作文(55分)

題目:沒想到我如此        (浮躁、虛榮、堅強、幸運、依賴父母)

  要求:①結合個人生活經歷,從括號里的五個詞語中任選其一填寫在前面的橫線上,使作文題目完整;②文章敘事清楚,寫出真實感受;③寫一篇500字以上的記敘文;④不得抄襲。

 

表哥駕到

秦文君

    我真想掌握一句呼風喚雨的咒語,假如現在念上一句,來一場特大風暴,表哥一行就得改變來這兒做客的計劃?!勁倏飛柚瞇?,迫使讀者尋根究底?!?/p>

    可惜,艷陽高照。

    媽正激動地忙著殺雞煎魚煮肉,一邊隔一分鐘催我一句:“快洗澡,快理發,快換衣服?!狽路鷂乙彩且壞酪≈贗瞥齙拇蟛?。

    我懶洋洋地應付著?;簧夏侵痔迕嫻囊路?,我就變得不像我,像個乖乖兔。媽卻為此滿意,她說:“這樣,跟你表哥站在一起,反差能小一點?!?/p>

    她每次在夸獎表哥時,總是帶點嫌棄我的口吻。有什么辦法!表哥雖然我沒見過,可早從媽那兒知道他是個世界少有的人。他只比我大一個月,可優點大大小小合起來至少有一百條。什么孝順、整潔、聰明,會彈鋼琴,參加過模型小組,打電腦快如飛,寫作文得過獎,等等等等,包括吃飯很文雅,喝湯沒聲音……總之,媽出差去過表哥家,回來后就細說表哥的優點,如數家珍。

    與那樣的表哥見面,讓人提心吊膽。

    下午五點,表哥一行駕到。

    表哥果然相貌堂堂,他一見面就向我問好:“Good   afternoon.”

    媽欣喜地推推我:“用英文回答呀,聽見表哥的話了嗎?他英語很標準!”

    其實在班里我也是個英語尖子,甩幾句不成問題,可萬一對方再滔滔不絕地出來長篇英語怎么辦,所以我果斷地對媽說:“又不是舉行英語比賽!”然后對表哥說:“你好!”

    表哥的媽媽,我的大姨拍拍我的肩。

    媽恨鐵不成鋼地白了我一眼?!勁諳附諉櫳?,表現媽媽對我用中文跟表哥對話心懷不滿?!空嬪ㄐ?。我回小房間做飛機模型去了。心里想著,有這樣高檔次的表哥真讓人覺得自己矮了一截。

    一會,表哥推門進來,我怕他對我做的飛機模型不屑一顧。不料,他倒挺和藹可親,點著那小東西說:“太棒了!”我看他不像是諷刺我,就送他一個。原本想讓他幫我提些改進意見,不料,他很抬舉我,拿著它去對大姨說:“表弟送我的!”

    人家姿態那么高,放下架子稱贊我,我還能不對人家好?不一會兒我倆就稱兄道弟了。我建議在小房間布置個模擬籃球場,在那兒玩投籃。我這個主張把他這位天才聽得一愣一愣的。不過他平易近人,微笑著答應下來。

    大姨饒有興致地來當觀眾。

    我彈跳好,投籃動作又帥又準,只是太熱了,只能脫了體面的上裝。媽進來找東西,立刻罵我是猴子投胎,天生的粗魯,再看看表哥,人家到底是文雅。雖然他的投籃技術差,動作笨拙可愛得像毛毛熊,可人家跳一下就捋(lǚ)平衣服,理順頭發,學生精英的儀態一點不變。

    你能要求愛因斯坦會打網球、托爾斯泰會駕駛飛機?人家表哥,有那么多優秀品質,體育差點是小事一樁??鑾?,他還挺謙虛,老說:“表弟,你很全面?!?/p>

    大姨為我計算著投進多少回。

    我在家,還從來沒有受到過這種規格的鼓勵。我現在仍想學會呼風喚雨的咒語,仍是想讓老天刮暴風下暴雨。這樣,今晚表哥一行無法回旅館,得住在我家。

    天,萬里無云,一如既往。

    到了吃晚飯時,表哥和我已是勾肩搭背。親如一人。

    能和那種偉大的表哥成為密友,也許我也有點不凡,是“挺全面”。

    只是吃飯時,媽的一句話又讓我癟(biě)頭癟腦。

    飯桌上,媽不停地給大家夾菜。她給表哥的碗里夾了三塊排骨、兩個雞腿,堆得像豐收的小山;【③夸張兼比喻,形象再現表哥飯碗里的好菜多?!克哺笠碳?,然后夾了兩塊排骨給我。

    “謝謝!”表哥彬彬有禮,一邊不負眾望,吃得文靜而又迅速。

    “多有教養!”媽媽由衷地說。

     我瞄了下飯桌,發覺排骨盤子里空了,媽媽一塊也沒有。我有點生氣地說:“我吃一塊排骨夠了,另一塊你自己吃得了!”

    媽媽不高興了:“看這孩子,多不知好歹!”

    大姨說:“這孩子懂事,知道心疼人!那是真孝順!”

    媽則推讓說:“別安慰我了,他的氣我受多了,也習慣了。古怪呀,這孩子?!?/p>

    我覺得吃飯沒胃口,連湯也咽不下??醇碭綞俗諛嵌?,很正規地進餐,我確實覺得自己是個小傻子。

    天突然暗得出奇,還閃電打雷。我敢對天發誓,這次可不是我念咒語呼來的。【甲】我有點像掉了魂,坐在窗前托著腮,活像個小書呆子。

    其實什么也沒想,腦子讓什么東西塞住了,誰能幫我校正一下?

    唉,表哥駕到,一切都復雜了。

    突然,我聽媽叫我,我過去。

    媽在洗碗,水龍頭沖得嘩嘩響。她不看我,看著水盆,問:“剛才你不吃排骨,真是為了想省給我吃?”

    我抽抽鼻子:“我還有事?!?/u>【乙】

    我也沒朝她看,轉身走了。

    路過客廳,聽見大姨正和表哥在里面說話,而且,是一句讓人心跳的話:“你表弟,夠你學一陣的!”

    別是把我當反面教材!我得證實一下。

    “你別看他不會彈琴,沒學過電腦,那些一學就會的!你看人家那靈活樣,誠實,孝順,做的模型多漂亮,你做的那叫什么?還有,明天起,你得跟他那樣練彈跳……”大姨說得頭頭是道。

    “唉,天天聽你說表弟的好話!”表哥好沒勁地說,“說得我沒信心!”

    我一拍腦袋,這回真像孫猴子那樣一蹦老高。而且,我想立即沖進去與表哥握握手,告訴他:我倆真是一對難兄難弟!彼此彼此,相見恨晚。

可不知怎的,我只叫道:“表哥駕到——”就涌起一種男兒掉淚的悲愴。

1.、本文的情節結構是:表哥未到→          →一起用餐→          (4分)

2.、文章兩次寫“我”想念“咒語”希望老天刮風下雨,這兩次“我”的想法有什么不同?(4分)

第一次:                                                                    

第二次:                                                                                                                                            

3.、批注是一種很好的讀書方法,它能把我們讀文章時的思考、感悟及時地表達出來。參考文中【①②③】處的批注,在原文甲、乙兩處中,加上批注。(6分)

甲處的批注是:                                                           

乙處的批注是:                                                            

4.、文中寫了媽媽和大姨兩位母親,她們有什么共同點?(4分)

5.、文中多次將“我”與“表哥”進行了對比,這樣寫的作用是什么?(4分)

 

我不由得停住了腳步。

從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動,在歡笑,在不停的生長。紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。仔細看時,才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽光互相挑逗。

這里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?;ǘ潿淮?nbsp;   )著一串,一朵(    )著一朵,彼此(    )著( ?。┳?,好不活潑熱鬧。

“我在開花﹗”它們在笑。

“我在開花!”它們嚷嚷。

1.、在文中括號內選詞填空,依次為(   )(   )(   )(  )(4分)

A、擠  ?。?、接  ?。?、挨  ?。?、推

2.、“從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布”一句運用了何種修辭手法?突出了紫藤蘿什么樣的特點?(4分)

3.、“這時春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣,有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?!貝有醋韉慕嵌瓤?,運用了什么手法,其作用是怎樣的?(4分)

4.、從文中找出三個能表現“熱鬧”的句子。(3分)

(1)                                 

(2)                                   

(3)                                    

5.、文段通過對紫藤蘿花的描述,表達了一種怎樣的感情?(3分)

 

閱讀下面的文言文,完成9——12題。(15分)

子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

   曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”

   子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?/p>

   子曰:“三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之?!?/p>

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”

1.、下列句子朗讀停頓正確的一項是(3分)

A.溫故/而知新,可以/為師矣。  B. 溫故/而知新,可/以為師矣。

C.溫/故而/知新,可以/為師矣。 D.溫故/而知新,可/以為/師矣。

2.、解釋下面劃線的字詞。(4分)

  不亦乎(         )             吾日三省吾身(                     )

與朋友交而不乎(          )    溫而知新(                   )

3.、翻譯下列句子。(4分)

(1) 有朋自遠方來,不亦樂乎?

(2) 擇其善者而從之,其不善者而改之。

4.、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”從這句話中,可以提煉出兩個成語,它們是:(4分)

(1)         現在的意思是:_______________________________________

(2)         現在的意思是:_______________________________________

 

默寫填空。

(1)定神細視,               ,        ,以土礫凸者為丘,......(《童趣》)

(2)潮平兩岸闊,              。(《次北固山下》)

(3)              ,青山郭外斜。(《過故人莊》)

(4)           ,以觀滄海。             ,山島竦峙。(《觀滄?!罰?/p>

(5)                 ,禪房花木深。山光悅鳥性,       。(《題破山寺后禪院》)

(6)《錢塘湖春行》中用植物寫早春的句子是:                    ,                。

 

同學們,在“漫游語文世界”的綜合性學習活動中,你和你的同伴們表現得如何?下面幾道題就是來了解你們走過的足跡的。(12分)

(1)一位經常拋頭露面的社會活動家,在一次應邀來華參加國慶典禮活動時興高采烈地說:“我這次回祖國訪問了北京、上海、廣州等地,心情激動,感慨萬千,千言萬語匯成一句話:中國不像中國了!”另一位是對中國宏觀經濟研究頗有獨到見解的學者,他在一次應邀來華作學術報告時語重心長地講道:“中國近些年來在經濟發展尤其是城市建設上確實取得了舉世矚目的成就,我當然為之高興和自豪。不過當我參觀了一些城市的現狀和規劃之后,卻別有一番滋味在心頭:中國不像中國了……”

請你說說對上文兩處“中國不像中國了”的理解。(4分)

第一處:                                  

第二處:                                  

(2)廣州新八景的評選中,陳家祠新牌坊上的一字之差引起人們的關注。當初的“古祠留芳”在新牌坊上變成了“古祠流芳”。你贊成用哪一個字,為什么?(4分)

(3)在物價普遍上漲的今天,百姓的“灰色幽默”得以展現,網絡上出現諸如“豆你玩”、“蒜你狠”等詞匯。請參照示例,結合下邊漫畫中的三種商品,擬一個三字詞,并加以適當的解說來反應百姓內心的呼聲。(4分)

 

說明: 6ec8aac122bd4f6e

 

示例:“豆你玩”:老百姓把“逗你玩”中的“逗”改成“豆”,表達了百姓對大豆不斷漲價的擔憂。

     “蒜你狠”:老百姓把“算你狠”中的“算”改成“蒜”,反應了大家對大蒜價格攀升的無奈。

 

下列說法正確的一項是(3分)

A.英國作家莫頓•亨特寫的《走一步,再走一步》,告訴人們:只要把大困難分解成小困難,人們終將戰勝巨大的困難。

B.《落難的王子》是一則寓言,它告訴人們:只要經歷了厄運,就一定會變得堅強起來。

C.《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書,是道家經典著作之一。

D.宗璞的《紫藤蘿瀑布》寫的是一樹盛開的紫藤蘿花,不但文字優美,而且內涵也十分深刻。借花講人生,使作品具有了更深刻的意義。

 

下列句子沒有語病的一項是(3分)

A.在當前的國際競爭中,我們所需要的,一是勇氣,二是智慧。

B.國家出臺嚴厲的“國八條”樓市調控措施,是因為樓價問題突出的原因。

C.我們要善于運用材料、積累材料、整理材料,才能寫好作文。

D.長城連綿萬里,雄偉壯觀,是我國勞動人民智慧和汗水的結晶,是祖國的天然屏障。

 

下列句子是比喻句的一項是(3分)

A.對于一個剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事。

B.盛開的藤蘿只是深深淺淺的紫,仿佛在流動,在歡笑,在不停地生長。

C.滿月缺損,她便心痛如割,仿佛遭了搶劫。

D.閉了眼,樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。

 

下列句中劃線的成語使用正確的一項是(3分)

A. 王小華成績非常優異,在我們班可以說是舉世無雙。

B. 他從教練那里得到自己當選為最佳新秀的消息時,終于忍俊不禁地流下了激動的淚。

C. 居委會對社區里的幾個孤寡老人的關心,到了無微不至的地步。

D. 黃山的石、霧、松無不巧奪天工,千姿百態,美不勝收。

 

下列句子中有錯別字的一項是(3分)

A.我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

B.當夜幕降臨的時候,整個都市都是繁弦急管,都是紅燈綠酒。

C.生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。

D.有閑情逸志的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。

 

Copyright @ 2019 滿分5 滿分網 www.hhtdx.com.cn. All Rights Reserved.
{ganrao} 辽宁十二选五一定牛 燃烧的慾望 国内正规股票配资平台有哪些 欢乐麻将 法国对比利时比分预测 真人打麻将赢微信红包 山东群英会 四川德州麻将 双色近1000期走势图 快乐飞艇 东北麻将打法视频教程 河北麻将怎么胡 最新新疆35选7开奖结果查询 188比分直播网篮球 国标麻将16翻怎么玩 河北十一选五任选基